אזור אישי

" קוד החיבור "

התוכנית משמשת כ"מעבדה חברתית מוגנת" לתלמידים החווים קושי, דחייה או בדידות. באמצעות גישת ה-Social CBT, אנחנו מפרקים את הקוד החברתי המורכב לצעדים למידייים. הקבוצה מאפשרת למשתתפים לתרגל אינטראקציות, לפענח סיטואציות ולבנות חוסן בסביבה בטוחה ומתווכת, רגע לפני שהם יוצאים ל"עולם האמיתי" של החצר והכיתה.

מודולה 1

קריאת המפה החברתית (Social Information Processing)

  • זיהוי רמזים לא מילוליים: אימון בקריאת שפת גוף, טון דיבור והבעות פנים. מתי החבר "צוחק איתי" ומתי הוא "צוחק עלי"?
  • הצטרפות לקבוצה: לימוד ה"פרוטוקול" של כניסה למשחק או לשיחה בצורה מותאמת ולא פולשנית.
מודולה 2

ויסות רגשי בקבוצה

  • ניהול הפסד וניצחון: עבודה על "ספורטיביות", התמודדות עם כישלון במשחק ללא התפרצות זעם או "שבירת כלים".
  • גמישות מחשבתית: היכולת לקבל את דעת האחר, להתפשר ולשתף פעולה בצוות.
  • איפוק וניהול אימפולסיביות: לעצור רגע לפני שמגיבים בתוקפנות.
מודולה 3

פתרון קונפליקטים ומנהיגות חיובית

  • מודל לפתרון בעיות: הקניית כלים לניהול מריבה ("משא ומתן") ללא אלימות מילולית או פיזית.
  • מיומנויות שיח: הקשבה פעילה, שאילת שאלות ויצירת עניין משותף (Small Talk).
  • מעבר מ"שקוף" ל"שייך": חיזוק הביטחון העצמי ותחושת הערך בתוך הקבוצה.

מה התלמידים והמערכת מרווחים?

התערבות מוקדמת

מפסיקים את "זליגת ההפסקה" לכיתה : כשהילדים לומדים לפתור קונפליקטים בחצר, השיעור מתחיל בזמן וברוגע. המורה והכיתה פנויים ללמידה .

 טיפול שורש באלימות

עונשים והשעיות הם פלסטר זמני. כדי לייצר אקלים בטוח באמת, חייבים ללמד את הילדים הזקוקים לכך – ויסות רגשי, ואת הילדים ה"שקופים" ביטחון עצמי. זהו המפתח להפחתת אירועי קצה שמגיעים לטיפולך.

 הצלת הילד מהבידוד החברתי

בית הספר הוא מרחב חברתי  משמעותי. עבור ילד שמתקשה לקרוא את המפה, התוכנית היא גלגל הצלה. היא מעניקה לו שייכות, מוגנות, וכלים לייצר חברויות אמת – שזה הדבר החשוב ביותר להורים ולילד.

המלצות מהשטח

"הילד הזה היה 'שקוף', והיום הוא במרכז העניינים" "הייתה לנו קבוצה של בנים ביישנים בכיתה ה', שלא מצאו את עצמם בהפסקות. המאמנת של 'קוד החיבור' עשתה איתם תהליך מדהים. היום הם יוזמים משחקים ויש להם ביטחון. זה שינה להם את החיים."
שירה, יועצת חינוכית
"האלימות בהפסקות ירדה פלאים" "הקבוצה החברתית התמקדה בילדים 'נפיצים' שכל משחק כדורגל איתם נגמר במכות. הכלים שהם קיבלו לוויסות כעסים עבדו. הם למדו לפתור מחלוקות בדיבור. זה נתן אוויר לכל הצוות."
עינת, מנהלת יסודי
"ההורים לא מפסיקים להודות לנו" "ההורים של הילדים שהשתתפו בתוכנית מרגישים שבית הספר רואה אותם ומשקיע בהם. זה יצר אמון מחודש בין ההורים לבית הספר."
ליאת, רכזת הכלה והשתלבות
"מקצועיות ברמה אחרת" "עבדנו עם הרבה מדריכים חיצוניים בעבר. המדריכות של מכון איתן מגיעות עם ידע טיפולי עמוק, לא סתם 'הפעלות'. הן יודעות להחזיק קבוצה ולגעת בנקודות הכואבות ברגישות."
מירי, מנהלת בית ספר
דילוג לתוכן